Podľa novej správy zverejnenej organizáciou European Schoolnet umožňujú interaktívne projektory učiteľom zapojiť študentov ďaleko viac do výučby. Správa hodnotí využitie interaktívneho projektoru Acer DLP ® v triede a uvádza zásady pre voľbu najlepších postupov pre školy aj komerčných užívateľov v celej Európe.
Do štúdie sa zapojilo šesť krajín a dvanásť stredných škôl, z ktorých každá dostala dva interaktívne projektory Acer DLP. „Interaktívny projektor umožňuje učiteľom nachádzať nové spôsoby vzdelávania a výučby, vypracovať vlastné interaktívne zdroje a zapojiť študentov aktívne do výučby“, vyhlásila Diana Bannister, riaditeľka pre vývoj vzdelávacích technológií na Univerzite Wolverhampton, poverená riadením skupiny, ktorá spracovala hodnotiacu správu.
Interaktívny projektor DLP Acer môže premietať na bežné projekčné plochy, biele tabule či priamo na stenu. Nevyžaduje špeciálnu zobrazovaciu plochu a učitelia môžu využívať k interaktívnej výučbe ľubovoľnú plochu v triede.
„Zavedenie technológií do školského prostredia môže podporiť vznik nového druhu spolupráce medzi učiteľmi a študentmi,“ povedal Federico Carozzi, Acer EMEA Educational Business Manager. „Konečným cieľom je využiť techniku v prospech všetkých študentov.“
Hlavné poznatky správy, ktorá bola vypracovaná na základe návštevy všetkých zúčastnených krajín, ukazujú, ako jednotlivé krajiny riešia rovnaké problémy so zavádzaním nových vyučovacích technológií do triedy. „Projektor je možné používať s rôznym nastavením a dosahuje neobyčajne vysokej univerzálnosti pri výučbe mnohých predmetov. Školy a učitelia však musia prevziať zodpovednosť za efektívne vzdelávanie a výučbu – len tak možno zabezpečiť, že pedagogika bude riadiť techniku,“ vyhlásila Diana Bannister.
